En voyant Sim, la souris, capable de lire aux autres une histoire, comme sa maman le lui a appris, ses amis ont très envie de pourvoir eux aussi lire. Sim leur apprend bien volontiers ce qu’il sait, et peu à peu, tous se rendent compte qu’ils savent eux aussi des choses qu’ils pourraient transmettre à leurs amis. Et les voilà se transformant tour à tour en élève et en maître, pour le bénéfice de tous. Tous ? Henri, le hérisson, pense qu’il ne peux rien apporter aux autres. La suite montrera que lui aussi a des talents cachés. Une chose en tout cas est sûre : personne ne pourra jamais leur reprendre ce qu’une fois, on leur a appris.
Couverture du livre pour 6 ans “Apprendre ? Quel plaisir !”
Chaque soir, avant d’aller au lit, Sim, la souris, lit une histoire à ses amis. Quand il referme le grand livre, Tonia, la taupe, dit avec envie : « Oh, je voudrais tellement pouvoir lire aussi bien que toi ! » « Eh bien, il suffit que tu apprennes », lui répond Rico, le lérot. « Apprendre, apprendre… oui, mais où ? Il n’y a pas d’école ici dans la forêt ! » rétorque Henri, le petit hérisson. « É-co-le ? É-cole ? » interroge Greta, la grenouille, un peu confuse. Et Corentin, le petit corbeau ajoute, furieux : « Oui, c’est vrai ça, pourquoi on n’aurait pas le droit d’apprendre, nous ? »
« C’est ma maman qui m’a appris à lire et à écrire », raconte Sim. En fait, on n’a pas besoin d’école mais seulement de quelqu’un qui nous apprenne. » « Alors, moi, c’est de TOI que je veux apprendre ! s’écrie Tonia. S’il te plait ! » « Moi aussi ! », « Moi aussi ! » s’écrient en même temps Corentin, Rico et Henri. « Et pourquoi ? » interroge Greta. « Eh bien, pour qu’on puisse lire nous-mêmes les panneaux, les livres et toutes ces choses… » lui répond Rico. « Et aussi, pour qu’on puisse plus tard avoir un super métier », se dit Henri, le hérisson. « Oui, et pour que je puisse voler dans le monde entier, et croasser dans toutes les langues », ajoute Corentin. « Bon, c’est d’accord, dit Sim en souriant. Alors, on va monter simplement notre propre école de la forêt. »
Le lendemain matin, les cinq amis installent des tables et des chaises dans la classe de la forêt. La falaise de pierre grise sera leur tableau noir. Un bout de pierre blanche leur servira de craie. « Mais nous n’avons pas de cartable, se plaint Tonia, la taupe. Les élèves doivent avoir des cahiers et des crayons aussi ! » « Je sais comment on pourra faire du papier à partir de feuilles, annonce Corentin, mais il faut que vous m’aidiez tous sinon on n’y arrivera pas. » « Bon, alors Corentin nous apprendra le dessin, affirme Sim, la souris. Et à côté de ça, il pourra nous apprendre à chanter ! »
L’après-midi, chacun a déjà une feuille et un crayon. Maintenant, on peut commencer ! Sim écrit la première lettre au tableau : A, comme arbre ou abricot, O comme orange, P comme… Ses amis écrivent ces lettres sur leur feuille, et aussitôt, Henri se lève et s’exclame : « Regardez, je peux déjà écrire “PAPA” ! » Tonia en profite pour dire : « Moi, je commence à avoir un peu mal au derrière, à force d’être assise. Vous n’avez pas mal, vous ? » Tous éclatent de rire et Rico propose : « On pourrait courir un peu et faire quelques exercices. Je vais vous montrer. » « Eh bien allons-y ! s’écrie Sim. Tout le monde en piste pour le premier cours de gym de Rico qui va nous enseigner le sport. »
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